No. 7 (2020)

Articles

• Library: its basic role in the protection and valorization of Written documentary heritage

  Elena TÎRZIMAN

  3-16

  • PDF

• Valorificarea patrimoniului ştiinţific universitar în repozitoriile instituţionale din Republica Moldova

  Elena HARCONIŢA, Lina MIHALUŢA

  17-38

  • PDF (Français (Canada))

• Écrivains canoniques roumains du dernier centenaire dans les bibliothèques parisiennes grand public

  Daniela CATAU VERES

  39-46

  • PDF (Français (Canada))

• Monastic Libraries from Bessarabia – Collection Centers of Old Books Patrimony

  Igor CERETEU

  47-61

  • PDF

• Rolul familiei Hurmuzachi în transpunerea legislației austriece din spațiul bucovinean, în viziunea Iuliei-Elena Zup

  Mihaela MIHAI

  61-70

  • PDF (Français (Canada))

• Începuturile Bibliotecii Mănăstirii Sucevița, în lumina documentelor de arhivă

  Olimpia MITRIC

  71-81

  • PDF (Français (Canada))

• Колекція «Буковиненсія» у колекції рідкісних книг та рукописів бібліотеки Національного університету «Юрій Федькович» у Чернівцях (Україна)

  Oksana SICHKAR-TSYMBALIUK

  82-93

  • PDF (Français (Canada))

• Una guida essenziale per il migrante italiano nella Romania del 1910

  Olivia SIMION

  94-106

  • PDF (Français (Canada))

• Об’єкт національного надбання Наукової бібліотеки Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича – роль і значення

  Mykhailo ZUSHMAN

  107-119

  • PDF (Français (Canada))

• Bibliothèque – lieu irremplaçable et précieux de préservation de sources écrites

  Eléné TSKHVARIASHVILI

  120-128

  • PDF (Français (Canada))

• Textul Codului Penal al lui Al. I. Cuza – expresie a tendințelor de unificare și modernizare a normelor limbii române literare

  Felicia VRÂNCEANU

  131-143

  • PDF (Français (Canada))

• Nevoia de restituire culturală prin carte (Studiu de caz)

  Sanda-Maria ARDELEANU

  144-151

  • PDF (Français (Canada))

• Le livre comme objet de recherche: le paratexte de l’écrivain. Lorsque les écrivains s’interrogent sur l’essence de l’écriture

  Mzago DOKHTOURICHVILI

  152-168

  • PDF (Français (Canada))

• Cabinetele de lectură din Bucovina. Cabinetul de lectură „Silvestru” din Frătăuții Vechi

  Lăcrămioara (Andrei) AVASILOAIE

  169-182

  • PDF (Français (Canada))

• Reprezentarea spațiului de vizitat prin spațialitatea textului: mănăstirile cu fresce exterioare din Bucovina în ghidurile turistice franceze

  Ioana Daniela BALAUTA, École Doctorale

  183-200

  • PDF (Français (Canada))

• Emmanuel de Martonne – moștenirea științifică

  Vasile BUDUI

  201-214

  • PDF (Français (Canada))

• Building Coherent Text Worlds in Virginia Woolf’s Short Story “Solid Objects”

  Oxana CREANGA

  215-226

  • PDF

• Jurnalul ca formă de memorie culturală. Identitate și alteritate în scrierile lui Arșavir Acterian

  Maria EPATOV

  227-239

  • PDF (Français (Canada))

• Luminatorul: The Identity, confessional and national Message

  Silvia GROSSU

  240-255

  • PDF

• Reflecții asupra dinamicii textului literar în era digitală, de la intertextualitate la hipertextualitate

  Alina ȘALGĂU COROCĂESCU

  256-263

  • PDF (Français (Canada))

• Literatura în era digitală

  Ana-Maria TILIȚĂ

  264-270

  • PDF (Français (Canada))

• Les langues caucasiennes du Sud

  Irène MELIKISHVILI, Hélène GIUNASHVILI

  274-303

  • PDF (Français (Canada))

• Deux approches de la philosophie du langage dans les livres: «La philosophie du langage», auteurs Sylvain Auroux, Jacques Deschamps, Djamel Koulougli et «Elemente de filozofia limbii», auteur Ioan Oprea

  Ludmila ZBANT

  304-314

  • PDF (Français (Canada))

• Conceptul social ruşine reflectat în tablourile lingvistice ale lumii anglofone, românofone şi rusofone

  Viorica LIFARI

  315-335

  • PDF (Français (Canada))

• Aspecte semantico-funcționale ale simbolului somatic în textul poetic european

  Magdalina BANTEA

  336-350

  • PDF (Français (Canada))

• Evoluția limbajului diplomatic în context lingvistic

  Galina BOBEICĂ

  351-373

  • PDF (Français (Canada))

• Trasee traversabile şi ne-traversabile în expresiile de mişcare fictivă din limba romănă

  Tatiana CHITII

  374-390

  • PDF (Français (Canada))

• L’usage des manuels imprimés de FLE à l’ère du numérique

  Nino KHARAZISHVILI, Elza IMNADZE

  391-399

  • PDF (Français (Canada))

• The Transformation of Emotional Outsiderism of the First Year Students via Social Psycho Drama

  Silvia ROTARU

  400-412

  • PDF

• Timp și traducere: modelul inferențelor direcționale

  Irina BREAHNA

  415-426

  • PDF (Français (Canada))

• Transferul elementelor culturale în subtitrarea comedei Rien à déclarer

  Angela GRĂDINARU

  427-453

  • PDF (Français (Canada))

• Specificul traducerii specializate în domeniul industriei alimentare

  Mariana CEREPANOVA

  454-463

  • PDF (Français (Canada))

• Unităţi frazeologice engleze de origine greco-latină şi traducerea lor în limbile romănă şi rusă

  Nicolae CHIRICENCU, Zinaida CAMENEV

  464-474

  • PDF (Français (Canada))

• Sloganul publicitar: câteva considerații traductologice

  Valentina CIUMACENCO

  475-486

  • PDF (Français (Canada))

• La traduction des références culturelles: entre effacement et préservation (une analyse comparative des traductions française et italienne du roman Temă pentru acasă de Nicolae Dabija)

  Irina DEVDEREA

  487-500

  • PDF (Français (Canada))

• Calitatea cărţii de specialitate reflectată în terminologie şi traducerea ei

  Cristina NICHITA

  501-513

  • PDF (Français (Canada))

• Metode de traducere a metaforei terminologice din domeniul învăţământului superior

  Victoria SOLOVEI

  514-527

  • PDF (Français (Canada))

• Teaching English Through Literature Using the Basic Skills at Upper-Secondary Level: A Methodological Approach

  Magdalena-Simona TRUSCAN

  533-547

  • PDF

• გენდერული თანასწორობა – 21-ე საუკუნის ერთ-ერთი უმთავრესი გამოწვევა. სასწავლო დაწესებულებების როლი საზოგადოებრივი ცნობიერების ამაღლების საქმეში

  ელენე ცხვარიაშვილი

  548-555

  • PDF (Français (Canada))

• მულტიმედიური რესურსის გამოყენება უცხო ენის გაკვეთილზე

  თამარ ფცქიალაძე

  556-566

  • PDF (Français (Canada))

• სწავლა/სწავლება და ციფრული ტექნოლოგიები

  ქეთევან ბარნაბიშვილი

  567-581

  • PDF (Français (Canada))

• ახალი ინფორმაციული ტექნოლოგიების ადგილი და როლი უმაღლესი სკოლის სწავლებისა და ადმინისტრირების პროცესში

  ელზა იმნაძე

  582-590

  • PDF (Français (Canada))

• კლასიკური ფილოლოგია: დოქტორანტები და სამეცნიერო ბიბლიოთეკა (სიახლეები, ხარვეზები, პრობლემები)

  ნათია არველაძე, ნატალია იობიძე

  591-601

  • PDF (Français (Canada))

• სასკოლო განათლების მნიშვნელობა კარიერის არჩევის დროს

  ნათია ბენდელიანი

  602-616

  • PDF (Français (Canada))

• L’université et le marché du travail: étudiant- université – entreprise

  Izabela TCHAGHARYAN

  617-623

  • PDF (Français (Canada))

• განათლება – ისეთი თბილი და ნათელი

  ალექსანდრე სელეპანოვი

  624-630

  • PDF (Français (Canada))

• Le lien entre l’école et l’université

  Mariam KHAREBAVA, Mariam VELIASHVILI

  631-637

  • PDF (Français (Canada))

• La réforme de l’enseignement, les réussites et les échecs

  Ani KHACHATRYAN

  638-646

  • PDF (Français (Canada))

• L’internationalisation de l’enseignement supérieur et la participation des étudiants à des programmes d’échange – une des conditions de l’acquisition d’une compétence interculturelle

  Nané GRIGORYAN

  647-654

• Students of Architecture facing the 21st Century Challenges

  Salome KAKHABERI

  655-663

  • PDF

• Traduire les textes des siècles passés à l’heure du numérique

  Lucia BOTNARI

  664-674

  • PDF (Français (Canada))

• ედვინ ებოტის მემკვიდრეობა – „რომანსი მრავალ განზომილებაზე“

  ირაკლი ჯაფარიძე, რომანი ყურაშვილი

  675-688

  • PDF (Français (Canada))