La réforme de l’enseignement, les réussites et les échecs

  • Ani KHACHATRYAN

Résumé

Résumé: L’enseignement est une pratique mise en œuvre par un enseignant, visant à transmettre des compétences à un élève, un étudiant ou tout autre public dans le cadre d’une institution éducative. Tout au long de l’histoire, les sociétés ont mis en œuvre de différents moyens pour assurer l’éducation de leurs membres et pour favoriser le passage d’un certain nombre de valeurs culturelles entre générations. Durant le temps, le système éducatif a connu plusieurs réformes, parmi lesquelles nous avons des réussites, par exemple l’enseignement est devenu obligatoire, puis on a élaboré plusieurs méthodes pour parfaire le système d’enseignement. Actuellement, le système éducatif est divisé en plusieurs niveaux: primaire (maternel et élémentaire), secondaire, professionnel et supérieur. Néanmoins, il existe plusieurs lacunes dans le système d’enseignement actuel qui concernent plutôt les méthodes d’enseignement auxquelles on est confronté de l’école à l’université. À notre sens, il faut élaborer des méthodes d’enseignement/apprentissage plus efficaces et modernes, en tenant compte du fait que l’enseignement doit répondre aux besoins individuels des apprenants. Au XXIe siècle, il est indispensable d’élaborer des méthodes d’enseignement plus modernes, qui soient conformes aux défis de notre époque. La présente étude est basée sur l’exemple du système éducatif français, ayant recours à l’analyse des méthodes éducatives appliquées en France. Nous avons également pour but de montrer les lacunes de l’éducation actuelle dans le monde entier et de montrer les moyens qui pourraient répondre aux besoins actuels de notre époque.

Biographie de l'auteur-e

Ani KHACHATRYAN
Étudiante en Master Université d’État d’Erevan, Arménie
Publié-e
2020-11-30
Rubrique
Articles