(S’)écrire l’exil à Montréal ou comment s’enraciner dans un espace autre

Autori

  • Carmen ANDREI Université «Dunarea de Jos» de Galati, Roumanie

Cuvinte cheie:

Montréal, rhizome, identité, exil, Laferrière, Mihali

Rezumat

Ville rhizomique par excellence, Montréal a toujours permis, voire a favorisé l’exil. En espace exilaire d’ouverture vers
l’Autre, elle est devenue l’un des topos favoris de la migrance. Les écrivains d’adoption temporaire ou définitive témoignent
d’une mémoire individuelle et collective. Montréal est un repère incontestable pour le foisonnement identitaire, c’est par excellence
un espace propice à l’écriture, un territoire existentiel où s’inscrit la conscience du sujet écrivant.
Nous allons étudier de quelle manière (avec admiration et/ ou passion? avec peur et/ou intérêt?) se situent sur cette scène
montréalaise de multiples confrontations identitaires quelques écrivains célèbres tels que: Régine Robin, Sergio Kokis,
Marco Micone, Naïm Kattan, Kim Thúy, cités et mentionnés ponctuellement, Dany Laferrière et la Roumaine Felicia Mihali,
les deux derniers étant sujets d’une analyse plus poussée, ainsi que leurs lieux privilégiés dans la grille de la géocritique. Les deux
méditent sur comment s’approprier une ville et une culture chargés d’H(h)istoire(s), comment s’installer dans un espace et le rendre
hospitalier, mais surtout montrer comment cette terre d’accueil est éminemment fertile pour la création littéraire. Nous aborderons
la problématique de l’immigrant en voie d’acculturation qui doit s’approprier un espace urbain truffé de provocations, de fragilités
et de fragmentations et celle de l’écrivain qui y trouve l’expression de ses configurations identitaires en anamorphoses.

Biografie autor

Carmen ANDREI, Université «Dunarea de Jos» de Galati, Roumanie

Professeure des universités
Université «Dunarea de Jos» de Galati, Roumanie

Publicat

2025-12-12

Cum cităm

ANDREI, C. (2025). (S’)écrire l’exil à Montréal ou comment s’enraciner dans un espace autre. Études Interdisciplinaires En Sciences Humaines, (12), 94–105. Preluat în din https://ojs.iliauni.edu.ge/index.php/eish/article/view/775

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