Habitación de escape educativa: cómo integrarla en el aula de ELE

Abstract

 Une escape room est une technique de gamification qui confronte un groupe d’étudiants à une situation de confinement
imaginaire. Au cours de cette séance pédagogique, les étudiants doivent travailler en équipe et utiliser leurs raisonnements, leurs

connaissances et leurs compétences pour résoudre des énigmes et des défis liés au contenu du programme dans un temps limité. Cette étude vise à examiner l’impact de l’escape room sur l’apprentissage, la motivation et la satisfaction générale des étudiants de deuxième année, inscrits à l’Université de l’Ouest de Timişoara, Département des langues et littératures modernes. Cette escape room testera les compétences linguistiques et de raisonnement des étudiants. Le détective Mercurio Curioso les invitera à une mission passionnante pour résoudre le mystère du meurtre de Pedro Talentoso, un saxophoniste de jazz de renom. Pour résoudre ce crime intrigant, les étudiants devront suivre des indices, interroger des suspects et travailler ensemble pour découvrir la vérité cachée derrière cet assassinat. Dans la réalisation de cette expérience, des techniques quantitatives et qualitatives ont été utilisées. Les résultats ont montré une amélioration significative dans l’acquisition de l’espagnol comme langue étrangère. La participation en classe, la fluidité, la sensation de bien-être, l’autonomie et la perte de la notion du temps ont été observées.