ONGUENE ESSONO, L.-M., et T. ONGUENE METE. « Construction Argumentale En Plurilinguisme: Essai De théorisation Du Contexte En Acquisition ». Études Interdisciplinaires En Sciences Humaines, nᵒ 5, octobre 2018, https://ojs.iliauni.edu.ge/index.php/eish/article/view/394.