ONGUENE ESSONO, L.-M., and T. ONGUENE METE. “Construction Argumentale En Plurilinguisme: Essai De théorisation Du Contexte En Acquisition”. Etudes Interdisciplinaires En Sciences Humaines, no. 5, Oct. 2018, https://ojs.iliauni.edu.ge/index.php/eish/article/view/394.